造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、棋道智者心怀天下，运筹帷幄，步步为棋，修身养性，天道缪缪！
2、战争是战争，人民是人民，真正的王者不是杀死每一个人，而是心怀天下，悲悯众生，仁者方无敌呐。
3、您出身贫困心怀天下，您死的光荣生的伟大，您从不屈服被钉死在十字架，耶稣啊，我的主啊！今天是您的诞辰，求您保佑我的朋友一生安康！
4、居庙堂之高，以名士风流，心怀天下，搅动风雨波澜。
5、正中有邪，邪中有正，若心忧世人，心怀天下，解黎民忧，便是为正。
6、来人传朕旨意，公主心怀天下，为朕分忧，目前已前往寺庙为天下苍生祈福，吃素一年。
7、你是剑客杀人如麻，我是稚童命薄如花；你是相子身埋黄沙，我是将女等你归家；你是商贾放纵年华，我是人妇高绾髻发；你是宗师剑斩礼法，我是公主心怀天下；愿来世，结庐南山，我弹琴瑟起，你吹笙萧和。连三月?
8、卫鞅油然想到古代姜尚、百里奚甚至自己的老师，这些年岁高迈却依然心怀天下的大才高隐，都是可遇不可求的奇人。
9、一个心怀天下的人，如何能将生命浪费在卷帙浩繁的书本中！
10、博大是一种心怀天下的情怀；博大是一种宠辱不惊的态度；博大是一种虚怀若谷的胸襟。
11、中国，西周武王以前意为“之国”，之国京师之地也，古之师者，天地人一贯之人，万圣一仁，心怀天下，道为己任，传道弘道之士。
12、李世民是个明君，心怀天下，情系万民。
13、陛下英明神武，心怀天下百姓，胸藏天地之机，即使无缘像先祖皇帝那般开疆辟土，也必能创一番惊天动地的伟业。
14、他笔下的侠士，“身无半亩，心怀天下，破读万卷，神交古人”，与金庸、古龙笔下的侠客有很大区别。
15、虽褛衣敝食，犹心怀天下，伴琅琅书声，有峥峥豪情。
16、风雨同行，心怀天下，一线据实报道；不分昼夜，秉良心笔，书写人间正义；天南海北，录人间像，发扬厚德仁爱。记者节到了，向广大的新闻记者们致敬，祝你们身体健康，平安快乐，幸福。
17、人生暮境一切看淡，其实可以与世无争，这是多数人的活法;可是，裳翁足不出户，却心怀天下，即使是翻读闲书，也不仅仅只是消闲。
18、彼时的蔡炳炎，虽已立业成家，僻囿于乡里，但身处洪洪大潮之中，早已心怀天下。
19、成大事者，应心怀天下，岂不知多少穷苦百姓只能画饼充饥，食不果腹。
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。