造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、略一观看，有后金军留下的帐篷，各种盔甲兵器，还有诸多的马匹等物质，件件都是让众人喜逐颜开，忽然韩仲大叫道啊，银子，是银子啊，哈哈哈，这么多的银子。
2、今南方已定，甲兵已足，当奖帅三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
3、当第三曲的长兵们刚与叟族藤甲兵接战的时候，前方第一曲、第二曲的朴刀兵们早已陷入了苦战。
4、当然缺乏非战斗的运输兵和奇特罕见的藤甲兵等兵种就不算其中了。
5、装甲兵在进攻时应永不停顿！
6、金黔在线讯自本报报道曾大败诸葛亮的藤甲兵在安顺开发区幺铺镇歪寨村“复活”后，吸引了许多新闻媒体的关注。
7、赋共车马甲兵士徒之役，充实府库赐予之用。
8、不能轻易攻取延州了，如今小范老子胸中有数万甲兵，不似大范老子那般好对付。
9、装甲兵开着坦克，在沙漠上奔驰。
10、总之，为了提高装甲兵合理应对方式，应有针对性的把重点放在低年龄，低文化程度和低军龄的装甲兵。
11、现在杨秀被锢更是以防范匈奴之由，缮治甲兵，大发器具。
12、党的代表陈革、王兴武、何洪涛、薛峰联名致信母校装甲兵工程学院，嘱托学员们认真领会报告精神，珍惜美好时光，发奋有为。
13、安顺“藤甲兵”追踪记者、专家轮番试验，刀砍石砸箭射。
14、“岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子偕行……”梦里仿佛听到古老的战歌，在荒原上裹挟着山风，夹杂着兵刃相击的清越，辽阔苍凉。提携玉龙为君死……让人止不住满眼酸疼。
15、最后一次，诸葛亮火烧孟获的藤甲兵，第七次生擒孟获。
16、他除了有飞行员和装甲兵的丰富经验，勒克将军还是一名伞兵、巡逻骑兵。
17、火光中只见甲兵四窜，东冲西撞，口中大呼“不要跑了重耳!”。
18、使君，我看要先出榜安定百姓，然后积蓄粮草，训练士卒，甲兵，以备战事!
19、旋即，那丹顶鹤仰天一声长唳，驮着老者在黑甲兵们惊恐之极的目光中，消失不见……
20、使有什佰之器而不用；使民重死而不远徙。虽有舟舆，无所乘之；虽有甲兵，无所陈之。使民复结绳而用之。甘其食，美其服，安其居，乐其俗。邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死，不相往来。
21、闽省若有此等钢甲兵船三数号，炮船、快船得有所护，胆壮气扬，法人断不敢轻率启衅。
22、将欲托言帝禅位，诱董入朝殿前行，朝门暗伏铁甲兵，趁便齐出丧贼命。
23、藤甲兵属于南蛮兵种，超高的血量让他受到的广泛的喜爱。
24、后来，有其他六位女士牵制，行为稍敛，但韦小宝和她单独相对之际，只怕仍然不愿点灯，以免有火种，又给她来个“火烧藤甲兵”。
25、此人胸有甲兵啊，王志远朝身旁的孔星瞥了一眼，看他如何应对。
26、团里建起了一条两栖装甲兵体能训练带，滑铁索、走浪桥、涉浅水、越障碍、冲沙滩，浓缩了登陆作战全过程。
27、‘神农之世，男耕而食，妇织而衣，刑政不用而治，甲兵不起而王，神农既殁，以强胜弱，以众暴寡，故黄帝内行刀锯，外用甲兵。
28、龙骑兵团、铁甲兵团的战士们直接丢盔弃甲了。
29、六年六年，吴越国火，焚其宫室、府库，甲兵皆尽，群臣请乘其弊攻之，昪不许，遣使吊问，厚赒其乏。
30、白甲兵打的兴起一招接一招，一个进步然后又来了一个上顶，这膝盖上顶力大无穷，要是让他顶实在了，陈玉麟基本可以宣告死亡。
31、幸好，拥有上百藤甲兵的藤家寨目前被骆越和瓯越两族死死压制着，根本就没有办法腾出手来对付汉人村镇，要不然，他们还真是一大威胁。
32、第五集团军汇集了国内炮兵、工兵、辎重兵、装甲兵及通讯兵各种兵科的优秀人才，戴师长从中招募了一批参谋及团营干部。
33、自博望坡出道第一把火开始，再到火烧赤壁，及至云南爆烤兀突骨藤甲兵，诸葛亮用火的道法可谓犀利残忍。
34、这些官兵每月分成八班，每班有章京二员、甲兵十名，昼夜巡逻。
35、更何况，如今事不可为，纵有百万甲兵，也是远水难救近火!
36、虽有舟舆，无所乘之;虽有甲兵，无所陈之。
37、装甲兵只要一发动了攻势，那么在他们前进的道路上，决不会有红灯的出现，我们要把绿灯开到路的尽头，这一次就是英吉利海峡。
38、例如，杜牧自幼就对“治乱兴亡之际，财赋甲兵之事，地形之险易远近，古人之长短得失”抱有浓厚的兴趣。
39、步兵、炮兵、装甲兵、通信、特种、侦察等等。
40、这一建议引起了当时军政当局的极大震动，事隔半个多世纪，一些装甲兵前辈对此事仍记忆犹新。
41、孟子告诉他，统御天下的方法有两种，一种是用武力，即“兴甲兵，危士臣，构怨于诸侯”。
42、身后三百铁甲兵如同狂涛巨浪一般席卷上前。
43、该装甲车的一个部件是由科技博物馆提供的，而其它部件则是由装甲兵车辆博物馆提供的。
44、导致的结果是，南征不再是“心战”，而变成了烧死三万藤甲兵的残酷“兵战”。
45、王上起兵于危难之际，历经沙场，败天下名将，如今坐拥中原腹地，国富民丰，甲兵精锐，又何惧天下诸侯?
46、这是必然的，自魏文侯任用李悝变法，用吴起强军，魏国已经是天下第一等的大国，拥有甲兵共计五十万。
47、开皇二十年，太慰晋王广北伐突厥，四月己未，次于河上，祃祭轩辕黄帝，以太牢制币，陈甲兵，行三献之礼。
48、这件工作还得你来办，胸中甲兵嘛!
49、使彼德靡加吾，而此善流闻，归重邦国，弘明远风，折冲於枕席之上，校胜於帷幄之内，倾敌而不以甲兵之力，保国而不浚沟池之固，信义感於寇仇，丹怀体於先日。
50、遥想三国，诸葛亮挥军南下、七擒孟获，火烧藤甲兵……让人在感叹孔明足智多谋的同时也记住了三国时蜀国的都城成都。
51、“复活”的藤甲胄确实向世人展现了它的神奇，不过它究竟是否与历史传说中的藤甲兵一脉相承，几乎没有人可以给出明确答案。
52、党把装甲兵交给我来组建，请老总们放心，我不会辜负党的信任，我这后半生就交给装甲兵了。
53、小卓大人，贵簇城里的衙役加起来有两百余人，对付那两人还不够吗?而且那江将军奉命驻守大营，又怎么肯借调两千铁甲兵进城?这只怕是要碰一鼻子灰。
54、但最终，孟获请来了乌戈国一支英勇善战的藤甲兵将蜀军打得溃不成军。
55、一曰土地广大，人民富众;二曰上爱其下，惠施流布;三曰赏信刑察，发必得时;四曰陈功居列，任贤使能;五曰师徒之众，甲兵之精;六曰四邻之助，大国之援。
56、此人心怀大志，胸中甲兵百万，不肯久居于人下，他日必非池中之物也!
57、我们的步兵和装甲兵均比敌军的少。
58、他当上了“皇家”坦克团的装甲兵。
59、开皇十八年，大隋帝国甲兵强盛，风行万里，如日中天。
60、范仲淹胸中具数万甲兵，楚项羽江东有八千子弟。
61、三国曾大败蜀军的“藤甲兵”进驻国家军博。
62、用枕席做成的花朵，由空调被制作而成的连衣裙，身着凉席、头戴凉席头盔的藤甲兵人，都吸引了不少顾客驻足围观。
63、困兽犹斗的法国最终投降，他在索米亚相识已久的装甲兵教练说道："陛下，我被您打败了。"。
、“阅库甲兵，远胜隋世。”上曰：“甲兵武备，诚不可阙；然炀帝甲兵岂不足邪！卒亡天下。若公等尽力，使百姓乂安，此乃朕之甲兵也。”。
65、光绪帝对此深感不安，密召康有为、谭嗣同等议之，谭嗣同奏道“圣上可召袁世凯进见，加官优奖之，让袁世凯亲擐甲兵来救驾。
66、但是在新玩法中，刀盾兵将能通过王牌的训练，成为“藤甲兵”，不但属性提高了很多，还能学会特技“藤甲”，降低所受到的天雷和洪流伤害。
67、八一建军节，我命令：幸福炮兵向你发射开心导弹，好运装甲兵为你的美好前程开道，如意通信兵传递吉祥祝福给你：愿你八一建军节快乐。
68、安得壮士挽天河，净洗甲兵常不用。
69、藤甲兵是容易着火，是比铁甲兵差，但防御绝对是高过布衣的轻步兵。
70、只有诸葛亮才喜欢玩火，火烧博望，火烧新野，火烧赤壁，火烧藤甲兵，火烧上方谷，连他自己都说干这些缺德事会折寿。
71、铁镇北坐拥八郡，横跨三州，带甲十万，文臣腹有良谋，胸有甲兵，武将皆能征惯战之辈，此为英雄之资。
72、彦之之北伐也，甲兵资实甚盛;乃败还，委弃荡尽，府藏、武库为之空虚。
73、这件工作还得你来办，胸中甲兵嘛！
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。